lunes, 30 de mayo de 2011

Urge acceso abierto a publicaciones académicas

FUENTE: Grupo lAAR

La Dirección de Investigación de la Universidad Centroamericana (UCA) en Nicaragua, centro miembro de CLACSO, ha difundido esta gacetilla de prensa del evento del

V Congreso Interdisciplinario de Investigación

Urge acceso abierto a publicaciones académicasEn el marco del V Congreso Interdisciplinario de Investigación que organiza la Dirección de Investigación de la Universidad Centroamericana (UCA), la investigadora colombiana, Andrea Sánchez Otero, insiste en la importancia del acceso abierto de contenidos académicos en la sociedad de la información.

Los Derechos de Autor o copyright han restringido el acceso al conocimiento que es necesario para la humanidad. De ahí, que urge que los académicos y cientistas sociales conozcan sobre el movimiento de acceso abierto y publiquen sus investigaciones -- bajo ese modelo alternativo--, que permite compartir una información oportuna sin contraponerse a las barreras jurídicas.

Ese es el principal reto que enfrenta la comunidad académica en Latinoamérica, y Nicaragua no es la excepción, asevera en una entrevista que concedió a CONEXIONES la colombiana Andrea Sánchez Otero, investigadora sobre Derechos de Autor, acceso abierto, licencias Creative Commons y manejo de contenidos en bibliotecas digitales y repositorios institucionales.

Sánchez Otero, quien es licenciada en Derecho por la Universidad de Los Andes de Bogotá, Colombia, dice que de acuerdo a diversos estudios, en las universidades de África, entre el año 1979 hasta la fecha, las suscripciones han disminuido considerablemente debido a los altos costos de los textos. Por lo que el interés de compartir el conocimiento se ha restringido.

¿Qué es acceso abierto?El movimiento de acceso abierto (open access) permite precisamente un acceso libre, a través de Internet, a los recursos digitales que son producidos por académicos o cientistas sociales que evitan restricciones que se desprendan de los Derechos de Autor o copyright.

Sánchez Otero, quien también es licenciada en Medios, Cultura y Comunicación por la Greenwich University de Londres, Inglaterra, dice que el movimiento de acceso abierto tiene su nacimiento en la Antigua Biblioteca de Alejandría – fundada en Egipto en el siglo III A.C. --, cuando la gente que la visitaba, se preocupaba para que toda la comunidad tuviera acceso libre a esa información.

En la actualidad, Sánchez Otero recuerda que con Internet el acceso a documentos es impresionante, sin embargo, el derecho de autor sigue siendo una limitante en compartir la información, sobre todo si se trata de conocimiento tan necesario como la medicina, cuya información podría contribuir a la salud de un país. “Esa es una de las injusticias que se está generando”, insiste la investigadora.

Licencias Creative CommonsAntes esas “graves restricciones”, el movimiento de acceso abierto plantea que se generen modelos alternativos de publicaciones.

Las licencias Creative Commons o CC pueden ser una opción, aunque Sánchez Otero advierte que existen varios tipos de esa licencia, las que no necesariamente son de acceso abierto, por lo que los teóricos, incluso, las han señalado como similar a los Derechos de Autor, por aplicar barreras que impiden su reproducción o descarga.

El concepto de Creative Commons fue fundado por Lawrence Lessing, profesor de derecho en la Universidad de Stanford, Estados Unidos. Lessing se propuso hacer posible un modelo legal, auxiliado por las herramientas informáticas que permitieran la distribución y uso y rehúso de los contenidos en el ciberespacio de manera fácil y accesible.

Sánchez Otero, quien trabaja para la Fundación Karisma, en Colombia, cuya organización no gubernamental apoya proyectos de educación virtual, e-learning y edición digital de contenidos en ese país, recomienda a los académicos explorar todas las formas posibles de divulgación, sin dejar de fuera las licencias Creative Commons, principalmente que permitan el acceso abierto.

A manera de ejemplo, señala que una de las licencias Creative Commons permite reproducir la obra, crear otras derivadas u ofrecerla al público, pero con algunas condiciones, como respetar la autoría al hacer mención del creador. Eso, de acuerdo a la investigadora, creará un mayor prestigio del autor, lo que podría significar un mayor auge en su carrera profesional.

Retos de la academia y sus académicosDe acuerdo a Sánchez Otero, el principal problema en muchas de las universidades de América Latina es que los profesionales conocen muy poco sobre el acceso abierto, porque se encuentran con la barrera tradicional de las restricciones jurídicas que impiden la circulación del conocimiento.

Una de las alternativas que aconseja la investigadora son los repositorios (sitios que almacenan información digital) abiertos que permiten difundir y reproducir información. Eso aumentaría potencialmente que los usuarios también conozcan a los autores de los contenidos. “De por sí ganan nombre en mercados que nunca hubieran accedido”, comenta.

En la actualidad, la Biblioteca Digital Colombiana está en proceso de implementar el acceso abierto, alimentado por 13 universidades, de las cuales seis usan las licencias creative commons. Sin embargo, Sánchez Otero insiste en que la idea es que no se solicite permiso para reproducir el contenido.

“Estamos en un momento de aprendizaje global. Internet no es algo dado, cambia todos los días. Tiene que ser un trabajo, conjunto. Esa es la clave”, enfatiza la investigadora, quien brindó una la conferencia: Acceso Abierto: ¿una respuesta a la crisis de las publicaciones Académicas?

La conferencia se dio en el marco del V Congreso Interdisciplinario de Investigación, realizado el 12 y 13 de mayo del corriente y que tuvo como propósito tender lazos de colaboración entre investigadores.

Además, la UCA estaría ofreciendo la oportunidad de aplicar a los fondos concursables de la Agenda de Investigación, que este año se dedicarán a financiar un proyecto en la línea de Medio Ambiente y Naturaleza y otro en la línea de Educación y cultura ciudadana

Acceso al texto en URL
http://www.uca.edu.ni/index.php?option=com_content&view=article&id=336%3Aurge-acceso-abierto-a-publicaciones-academicas-&catid=19%3Aportada&Itemid=33&lang=es

METABIBLIO​TECA PARA HISPANOAME​RICA - ECUADOR PARTICIPA‏

Metabiblioteca es una iniciativa desarrollada alrededor de una comunidad de personas e instituciones en la cual se incluyen docentes, estudiantes, profesionales y expertos del área de los sistemas de información, bibliotecología y archivística.

Así mismo, este portal busca proponer nuevos proyectos, ideas y modelos que puedan ser utilizados por las unidades, redes y sistemas de información, principalmente en el área de las bibliotecas y archivos, las cuales les permitan desarrollar, construir y utilizar múltiples productos y servicios de información.

Ecuador participa activamente con sus Bibliotecas, les invitamos a conocer màs en:

http://www.metabiblioteca.org/

Att,
Ramiro

viernes, 20 de mayo de 2011

Copiad Malditos....

¡Copiad Malditos! ¿Qué es la propiedad intelectual? ¿Hasta que punto se puede poseer una idea? ¿Qué derechos emanan de esta propiedad reconocida ampliamente por la ley desde los tiempos de la revolución industrial?

Director: Stéphane M. Grueso
Producido por elegant mob films y TVE
Duración: 57' 34''
http://copiadmalditos.blogspot.com/
link al documental: http://vimeo.com/15538125


¡Copiad, malditos! (DOC/58'/ES/HD720p 16:9) from elegant mob films on Vimeo.

FUENTE: http://vimeo.com/15538125

Documentos antiguos y especiales: Su reconocimiento y valoración

Fecha del 13-17 de junio de 09:00 a 13:00hrs (tiempo de la Cd. de México)



Instructor: Endean Gamboa Robert Alexander (México)
· Doctorado en bibliotecología
· Doctorado en Antropología

Cupo limitado
Los cursantes obtendrán los conocimientos para
· Aplicar un método para el reconocimiento y la valoración de los materiales antiguos y especiales.
· Diseñar e instrumentar políticas para la administración de fondos antiguos y especiales.
· Integrar fondos antiguos y especiales en la unidad de información.

Reconocimiento de participación (en formato electrónico).
Incluye material de trabajo (en formato digital)

Precio especial $ 100.00 USD

vip@delmarestauracion.com
carlos@delmarestauracion.com

lunes, 9 de mayo de 2011

La Biblioteca de la Ciudad y Provincia cumplió cuatro años

La Biblioteca de la Ciudad y Provincia cumplió cuatro años

Sábado, 7 de Mayo de 2011






Aporte. El servicio que presta esta biblioteca a los tungurahuenses es invalorable.

El cuarto aniversario de la Biblioteca de la Ciudad y Provincia se lo celebró con un foro sobre Educación Digital siglo XXI. El Gobierno Provincial de Tungurahua ofreció la disertación de dos expertos en el tema a unos 300 estudiantes y maestros de secundaria de la provincia.

“La tecnología no es persé buena o mala, es un recurso que depende del uso que le dan las personas” dijo a los asistentes, al inicio de su ponencia, David Guevara, ingeniero en sistemas y docente de la facultad de Ingeniería en Sistemas y Electrónica Industrial de la Universidad Técnica de Ambato.

La temática del foro, contribuyó a que estudiantes y maestros profundicen respecto a las ventajas y un sinfín de aplicaciones que permiten las nuevas tecnologías en la educación; Fredy Guerrero, experto en servicios de información en la capital y principal del proyecto de integración de bibliotecas, que sirve al público con su web: www.bibliotecasdelecuador.com, expuso sobre el libre acceso a las tecnologías.

Para ello, Guerrero compartió a los asistentes, algunos consejos para identificar información avalada por centros de investigación certificados y universidades, es decir les enseñó qué sitios web de buscadores son los más recomendados al momento de consultar un tema determinado, además les proporcionó detalles a los maestros de cómo aportar con sus temas de investigación en la red:

“No sabía que mi tesis de maestría también la podía subir a la web y apoyar a la consulta de los usuarios de internet, ahora ya sé a qué páginas debo acudir y claro cumplir con los parámetros que exigen para que la información sea aprobada como una fuente de consulta”, afirmó Néstor Calero, docente que asistió al evento.

Entre las múltiples preguntas de los estudiantes de los colegios, Ambato, Hispano América, Esforse, Fausto Molina y otros, constaron algunas relacionadas al uso de las redes sociales, la legalidad de las restricciones al acceso de información o recursos tecnológicos, los maestros se asesoraron si es o no recomendable enviar y aceptar tareas en la web.

Al respecto, David Guevara, quien también es coordinador de la Unidad de Investigación de la Universidad Técnica de Ambato, les participó que al igual que otros medios al servicio de la información mundial, el uso de la web y sus recursos merecen también una mediación, como asignar horarios y asesorar a los niños y jóvenes a asignar seguridades a la información personal que suben a la red:

“Es posible aprovechar la internet y las nuevas tecnologías en la educación, para evitar que a los alumnos les tome 30 segundos hacer su tarea y ni siquiera la lean, es recomendable que el maestro en lugar de pedir temas de consulta, les pidan detalles informativos; por ejemplo, si la tares es una biografía, deben necesariamente pedirles productos derivados de la consulta; un mapa conceptual; una matriz informativa; gráficos, etc.” explicó el experto.

Muchos estudiantes expresaron su felicitación a los expositores que incluso usaron el servicio de internet de la Biblioteca para pormenorizar información valiosa para los asistentes.

viernes, 6 de mayo de 2011

Bienvenidos a la Iniciativa Metabiblioteca.org

Metabiblioteca.org

Metabiblioteca es una iniciativa sin ánimo de lucro, desarrollado alrededor de una comunidad de personas e instituciones en la cual se incluyen docentes, estudiantes, profesionales y expertos del área de los sistemas de información, bibliotecología y archivística.

Así mismo, este portal busca proponer nuevos proyectos, ideas y modelos que puedan ser utilizados por las unidades, redes y sistemas de información, principalmente en el área de las bibliotecas y archivos, las cuales les permitan desarrollar, construir y utilizar múltiples productos y servicios de información.

Este proyecto actualmente se encuentra utilizando los diversos componentes y servicios existentes en la web social (web 2.0), enfocados específicamente en el entorno de la gestión de contenidos académicos digitales.

Algunas de las ideas que actualmente se desarrollan han sido construidas por el docente Laureano Felipe Gómez Dueñas, apoyado por los estudiantes del curso de "Recuperación de Información", pertenecientes al Programa de Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística de la Universidad de la Salle, Bogotá - Colombia.

Actualmente nos encontramos desarrollando el Primer MetaBuscador Académico Iberoamericano de contenidos no estructurado. Este proyecto se basa en la utilización de la tecnología de Google y su servicio asociado Google CSE, para desarrollar un primer acercamiento a un metabuscador que incorpore los principales contenidos académicos, científicos y tecnológicos en texto completo, que hayan sido desarrollados por las Universidades, Editoriales, Institutos de Investigación, Hospitales, entre otros. Hasta el momento ha indizado 32.663.300 documentos entre los que se incluyen documentos en texto completo en PDF, DOC,XLS,PPT, así como Videos, Audios, Multimedias, etc. Esperamos indizar mensualemnte alrededor de 1.000.000 de recursos más.

Para utilizar el MetaBuscador Académico de Metabiblioteca, solamente debes seleccionar el país sobre el cual quiere buscar contenidos y Metabiblioteca hará el resto.

Buscador Por País

Enlace de Acceso

Argentina
http://argentina.metabiblioteca.org/

Bolivia
http://bolivia.metabiblioteca.org/

Brasil
http://brasil.metabiblioteca.org/

Chile
http://chile.metabiblioteca.org/

Colombia
http://colombia.metabiblioteca.org/

Costa Rica
http://costarica.metabiblioteca.org/

Cuba
http://cuba.metabiblioteca.org/

Ecuador
http://ecuador.metabiblioteca.org/

El Salvador
http://elsalvador.metabiblioteca.org/

España
http://espana.metabiblioteca.org/

Guatemala
http://guatemala.metabiblioteca.org/

Haiti
http://haiti.metabiblioteca.org/

Honduras
http://honduras.metabiblioteca.org/

México
http://mexico.metabiblioteca.org/

Nicaragua
http://nicaragua.metabiblioteca.org/

Panamá
http://panama.metabiblioteca.org/

Paraguay
http://paraguay.metabiblioteca.org/

Perú
http://peru.metabiblioteca.org/

Portugal
http://portugal.metabiblioteca.org/

Puerto Rico
http://puertorico.metabiblioteca.org/

Republica Dominicana
http://republicadominicana.metabiblioteca.org/

Uruguay
http://uruaguay.metabiblioteca.org/

Venezuela
http://venezuela.metabiblioteca.org/

Así mismo, en este portal se irán colocando todos los desarrollos generados en este y otros espacios académicos y comunidades de usuarios.

Att,

Laureano Felipe Gómez Dueñas
Docente Universitario - Facultad de Sistemas de Información y Documentación
Universidad de la Salle
Bogotá – Colombia
E-mail/ Google TALK: Felipe.gomez3@gmail.com
Skype: laureanofg
MSN laureanofg@hotmail.com
Yahoo MSN: lfg_pc@yahoo.com.mx
Facebook(Profile ID): 756939061
SecondLife: laureanofg Coronet
Directorio Exit: http://www.directorioexit.info/consulta.php?campo=ID&directorio=exit&texto=408
IRA-LIS: COLIS0219
ResearcherID : B-7117-2008
CVLAC: 0000687219
OpenID: http://laureanofg.myopenid.com/
http://laureanofg.pip.verisignlabs.com/

martes, 3 de mayo de 2011

Universida​d Nacional de Mar del Plata en Buscador FLACSO

Respetados (as) Colegas y amigos

Universidad Nacional de Mar del Plata, mediante su Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (http://nulan.mdp.edu.ar//), forma parte del Buscador Latinoamericano de Ciencias Sociales - FLACSO, Esta colección de NULAN reúne una variedad de tipos de documentos: artículos científicos, tesis, comunicaciones a congresos, libros e informes, entre otros.

Pueden ver sus contenidos en:

http://www.flacsoandes.org/buscador

Si la institución a la que usted pertenece está interesada en ser parte de este proyecto con su base de datos, contáctese con nosotras: Patricia Bermúdez - pbermudez@flacso.org.ec / Gabriela Ríos - grios@flacso.org.ec

Att,

Adriana Guerrero

Argentina. Proyecto de ley sobre Creación de Repositori​os Digitales Institucio​nales de Acceso Abierto

Enviado por Paola C. Bongiovani...

Estimad@s colegas:


Les hacemos llegar una excelente noticia: con fecha 20 de abril entró para su tratamiento en la Honorable Cámara de Diputados el proyecto de ley SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION (SNCTI) - CREACION DE REPOSITORIOS DIGITALES INSTITUCIONALES DE ACCESO ABIERTO, PROPIOS O COMPARTIDOS.

El texto del proyecto está disponible en el sitio web de la Cámara http://www1.hcdn.gov.ar/proyxml/expediente.asp?fundamentos=si&numexp=1927-D-2011

Esperamos que tenga un rápido tratamiento y aprobación!


Un abrazo,

Paola Bongiovani