Ecuador 2do. en Latinoamerica

Los repositorios creados con ayuda de "bibliotecarios",  son los siguientes:

http://www.flacsoandes.org/dspace/

http://repositorio.iaen.edu.ec/

http://repositorio.uasb.edu.ec/

http://www.biblioteca.ueb.edu.ec/

Que no esten en Webomettrics significa queno existen??...  Ahora que dirán....



Aca la Nota a la que refieren:

Estimados amigos de la Lista, como ecuatoriana y persona muy apegada al tratamiento de documentación nos sentimos enormemente satisfechos, con los últimos resultados del posicionamiento de los Repositorios del ecuador en latinoamerica, como bine menciona nuestra querida colega Dominique, Ecuador tiene 11 repersentaciones en dicho ranking, y esto nos compromete a seguir trabajando firmemente es este enorme esfuerzo del país.

Esta iniciativa en Ecuador ha sido impulsada fuertemente por el COBUEC (Consorcio de Bibliotecas del Ecuador), CEDIA, directores de Biblioteca y personal informatico de las Bibliotecas e Instituciones de las Universidades, hemos realizado un trabajo "Cooperativo pero Independiente", y los esfuerzos van dando frutos. Mis felicitaciones màs siceras a la gente que ha colaborado en este importante proceso. nuevamente mis felicitaciones al COBUEC, CEDIA, ESPOL, EPN. MULTISOLUTIONS, BIBLIOTECASDELECUADOR.COM, y a todas las personas que con su trabajo diario permiten que los Repositorios en Ecuador sean una realidad.
El listado de 1.121 "top" repositorios del mundo (edición enero 2011 del Ranking Web de RI del mundo http://repositories.webometrics.info/toprep_inst_es.asp?offset=0), incluye los siguientes 52 RI de América Latina con esta distribución geográfica:

Brasil - 12
Ecuador - 11
Chile - 7
Colombia - 6
Peru - 6
Argentina - 5
México - 3
Venezuela - 1
Costa Rica - 1


Att,

Adriana

Ahora la Universidad Técnica del Norte en Bibliotecasdel Ecuador.com

Ahora la Universidad Técnica del Norte (UTN) en Bibliotecasdel Ecuador.com

http://www.bibliotecasdelecuador.com/

FUENTE: Diario el HOY

http://www.hoy.com.ec/noticias-ecuador/metabuscador-de-bibliotecas-desarrollado-en-el-ecuador-424544.html

Discurso de Neelie Kroes "El reto del Acceso Abierto" en español

Buenas tardes,

Dado el gran interés y la relevancia del discurso “El reto del Acceso Abierto” por Neelie Kroes, vicepresidenta de la Agenda Digital de la Comisión Europea el pasado 2 de diciembre, desde la Oficina Técnica de Digital.CSIC hemos querido traducir el discurso completo para la red de bibliotecas del CSIC. Os envío el enlace por si os resultase de utilidad.

http://bibliotecas.csic.es/documents/docnoticias/kroes_challenge_open_access_spanish.pdf

Cordialmente,


Isabel Bernal
Digital.CSIC, http://digital.csic.es
Unidad de Coordinación de Bibliotecas del CSIC
C/Joaquín Costa 22
Madrid

Ranking mundial de los 800 principales repositorios institucionales

Ranking mundial de los 800 principales repositorios institucionales


En el ranking mundial de los 800 principales repositorios institucionales (bibliotecas digitales que archivan la producción de la propia institución en texto completo), se mencionan los siguientes repositorios de universidades de América Latina

nº 40 - Universidade de Sao Paulo, Biblioteca Digital de Teses, www.teses.usp.br

nº 63 - Universidad de Los Andes, Venezuela saber.ula.ve

nº 130 - Universidad de Chile - Cybertesis, www.cybertesis.cl/ 

nº 167 - Escuela Superior Politécnica del Ecuador, www.dspace.espol.edu.ec

nº 192 - Universidades Estadual de Campinas - libdigi.unicamp.br

nº 238 - Universidad de Chile,Repositorio Académico - www.captura.uchile.cl

nº 265 - Universidade Federal do Parana - Teses dspace.c3sl.ufpr.br

nº 310 - Universidad Nacional de La Plata, Argentina sedici.unlp.edu.ar

nº 329 - Universidad de La Sabana, Colombia sedici.unlp.edu.ar

nº 344 - Escuela Politécnica Nacional, Ecuador, Tesis de Grado bibdigital.epn.edu.ec

nº 419 - Universidade de Brasilia, repositorio.bce.unb.br

nº 490 - Universidad Nacional de Cuyo, Argentina, bdigital.uncu.edu.ar

nº 496 - Universidad ICESI, Colombia bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/item/122

nº 534 - UNAM, Facultad de Filosofía y Letras, México ru.ffyl.unam.mx

nº 553 - Universidad de Talca, Chile dspace.utalca.cl/index.jsp

nº 555 - Universidad Politécnica Salesiana, Ecuador www.dspace.ups.edu.ec

nº 612 - Universidad del Rosario, Colombia repository.urosario.edu.co

nº 624 - Universidad Austral de Chile, Tesis cybertesis.uach.cl

nº 655 - Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades, Argentina www.memoria.fahce.unlp.edu.ar

nº 677 - Universidad Católica del Perú tesis.pucp.edu.pe

nº 697 - Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas cybertesis.upc.edu.pe

nº 708 - Universidad de Brasilia, Monografías bdm.bce.unb.br

nº 734 - Universidad Católica de Valparaíso, tesis cybertesis.ucv.cl

nº 767 - Universidad de Chile, tesis www.cybertesis.net






 

Aprenda a buscar documentos en el portal Bibliotecas del Ecuador





http://www.bibliotecasdelecuador.com/

FUENTE: Diario el HOY

http://www.hoy.com.ec/noticias-ecuador/metabuscador-de-bibliotecas-desarrollado-en-el-ecuador-424544.html

El Quijote de la Mancha digitalizado por la Biblioteca Nacional de España

La Biblioteca Nacional pone digitalizado y a nuestra disposición “El Quijote” de Miguel de Cervantes, de la edición de 1605 para disfrute y lectura de todos. Un ejemplo de lo que se puede hacer con las nuevas tecnologías y el buen trabajo.

Para verlo por favor de click aqui

FUENTE: BNE

Las cuatro dimensiones claves para el cambio en las bibliotecas

Robot diseñado para la reapertura de la Biblioteca J. Paul Leonard en San Francisco State University programada para el 2012


Cuando se trata de introducir innovaciones en organizaciones, cuando se persiguen pasos trascendentes que puedan ser reconocidos por los usuarios de un servicio, hay que tomar en cuenta que las instituciones son el producto de conocimiento y prácticas que se han ido moldeando con los años y que no se cambian por decreto ni con la mera compra de artilugios tecnológicos. Antes bien hay que explícitamente trabajar para lograr el cambio deseado en forma exitosa y eso es una tarea que normalmente involucra la gestión de cuatro dimensiones claves: tecnología, procesos, gente y contenidos. Queremos dedicar este "post" al repaso de estas variables desde la perspectiva de la preparación de una biblioteca que se propone transitar el interesante camino que va de la automatización a la hiperautomatización y que se pregunta ¿Qué debo hacer?

Tecnología

Es indudable que la tecnología juega un papel en la hiperautomatización de bibliotecas. Como hemos comentado en otras oportunidades, en el nuevo paradigma confluyen avances como los de la Internet y la Web actuales, que proporcionan (con distintas opciones de hardware y software) opciones de conectividad ubicua a la red con total independencia de donde se está y del tipo de equipo usado para conectarse, las tecnologías RFID, que permiten la identificación con enlaces de radio frecuencia en forma mucho más versátil que los viejos códigos de barras y que han estimulado el uso de numerosos nuevos dispositivos en la biblioteca, el Wi-Fi, indispensable para traer la conectividad a las estanterías, el GSM 3G y 4G, que permite la conectividad en los teléfonos celulares. Todo esto se integra en el concepto de servicio que prestan las hiperbibliotecas.

Procesos

Si algo expresa la hiperautomatización es el cambio de procesos. Lo que hace el usuario en una biblioteca hiperautomatizada es diferente, en muchos casos los usuarios se auto atienden y en todos están, por lo general, más conectados con la biblioteca a través de sus páginas personales. Lo que hace el bibliotecario también es diferente, en los procesos técnicos se introducen nuevas tareas, el seguimiento y la seguridad se implementan en forma diferente, los inventarios cambian también en sus pasos, los servicios: préstamos y devoluciones y todo el movimiento detrás de ellos cambia con el concepto de hiperpréstamo. Aún pensando que las nuevas actividades o el nuevo orden en que se hacen los pasos sean más sencillos, adecuados o naturales para la organización, la dimensiones del cambio de procesos impacta culturalmente, por lo que debe planificarse el esquema de adopción que se seguirá. Es claro, así pues, que debe trabajarse con los involucrados para hacerles conscientes y diestros en el manejo de las diferencias.

Gente

Las personas son la organización. Al final las actividades, aún las hiperautomtizadas, tienen que ver siempre con gente, tanto algunos que están en primera línea cono otros que siempre están detrás de los escenarios. En una transición como la que nos hemos estado refiriendo, donde hay tantos cambios tecnológicos y de procesos involucrados, si no se trabajan los detalles con las personas, se atenta contra el éxito del proyecto. Un proyecto de hiperautomatización debe contemplar no sólo el cambio tecnológico y de procesos sino la formación de la nueva cultura que debe acompañar a este cambio. El problema es que la cultura no se resuelve con un decreto, un memorándum o una compra. Es algo que suele requerir actividades como reuniones, seminarios y talleres y, sin duda, un seguimiento cercano a los comportamientos, a favor y en contra, que eventualmente suceden. Los unos para promoverlos y los otros para reorientarlos. Una transición a la hiperautomatización de bibliotecas bien llevada contempla siempre un proyecto piloto en el que se acerca y se prepara la gente, en forma conceptual y práctica, para manejar las nuevas tecnologías y procesos.

Contenidos

Suele haber siempre data e información detrás de los cambios tecnológicos y de procesos. La hiperautomatización puede implicar nuevos contenidos, flujos de información y normas que hay que desarrollar. Son necesarias preguntas cómo qué cambios hay que hacer en el sitio Web, qué nueva señalética e instrucciones hay que colocar en la biblioteca y qué de la anterior hay que eliminar. También algunas muy técnicas: cuáles son los metadatos de la base de datos central de la biblioteca que deben fluir hacia el sistema de hiperpréstamos, qué cambios se requieren en los contenidos o en los flujos de información para que las estadísticas funcionen mejor aprovechando las oportunidades de la tecnología de identificación RFID, etc.

Conclusión

Definitivamente el introducir las innovaciones en organizaciones está lejos de ser una lista de compras y por ello, para asegurar el éxito, es importante comprender cómo y de qué manera trabajamos las cuatro dimensiones claves del cambio.
 
 
 
FUENTE: hiperbibliotecas.org

Cómo comprar un eBook?

Estimados amigos

Para los colegas interesados en ingresar al mundo de los E-Book`s, acá le envío un enlace muy interesante que muestra una guía para comprar un Ebook.





Saludos,

Freddy

Red Federada Latinoamericana de Repositorios Institucionales de Documentación Científica

CLARA ha presentado al Fondo de Bienes Públicos Regional del Banco Inter- Americano de Desarrollo (BID) (http://www.iadb.org/int/redes/rpg/index.aspx?dioma=spa<http://www.iadb.org/int/redes/rpg/index.aspx?dioma=spa> ), el proyecto "Estrategia Regional y Marco de Interoperabilidad y Gestión para una Red Federada Latinoamericana de Repositorios Institucionales de Documentación Científica", el que ha sido aprobado por el BID con fecha 18 de Junio de 2010.

Proyecto tiene como fin el contribuir a compartir y dar visibilidad a la producción científica generada en las instituciones de educación superior y de investigación científica.

El propósito del Proyecto es la creación de una estrategia consensuada y un marco de acuerdos relativo a interoperabilidad y gestión de la información para la construcción y mantenimiento de una red federada de repositorios institucionales de publicaciones científicas (el BPR) destinada a almacenar, compartir y dar visibilidad a su producción científica de América Latina. Dicha estrategia estará orientada a lograr acuerdos y establecer políticas a nivel regional respecto al almacenamiento, acceso federado y recuperación de las colecciones y servicios disponibles, la definición de estándares para la interoperabilidad, uso de herramientas para el registro de documentos, seguridad y calidad, propiedad intelectual y derechos de autor y otros aspectos que deban considerarse para un crecimiento sostenible del BPR

https://sites.google.com/site/bidclara/

 

Fuente: Chloe Furnival of the University of Nottingham.

Disculpa por posibles duplicaciones.

Sandra Raiher

10 Tendecias en las Bibliotecas Universtarias

Fuente: Blog de ciencias de la información

 

Hoy queremos hacer una breve traducción del artículo publicado en College & Research LIbraries News sobre las 10 principales tendencias en bibliotecas universitarias.

1. Crecimiento de las colecciones debido a la demanda de los usuarios: no es nada nuevo, lo que sí es nuevo es que se incluirán nuevos tipos de recursos en donde los usuarios no sólo lo demandan, sino que también esperan encontrar opciones para compartir. Habrá la tendencia de la adquisición de piezas únicas y más futuras digitalizaciones de colecciones para tener el texto completo disponible para los usuarios.
2. Los desafíos presupuestales continuarán y las bibliotecas cambiarán como consecuencia: algo que no nos gustaría ver, pero que es más real y evidente día a día. En Estados Unidos los ingresos para estas divisiones se vieron afectados en un -18,7% y los presupuestos estatales se agotan rápidamente. No hay forma de continuar con proyectos, ni de adquirir y retener personal calificado.
3. Nuevas competencias para los bibliotecólogos en instituciones de educación superior: no sólo en la forma como se busca y recupera la información, sino también en la prestación de nuevos servicios para los usuarios. Se requiere más formación y capacitación, ya que cada vez más se ven nuevo personal no bibliotecólogo con las competencias necesarias para laborar en las unidades de información.
4. Más exigencias de logros y resultados: continuarán las presiones y exigencias para las bibliotecas universitarias para demostrar el valor que le ofrecen a sus usuarios por medio de diferentes instituciones gubernamentales y no gubernamentales.
5. Aumento de la digitalización de las colecciones únicas: con más cantidad de recursos para poner a disposición información académica y de valor científico para investigadores en todo el mundo.
6. Explosión en el uso de dispositivos móviles y aplicaciones para estos aparatos por medio de nuevos servicios: teléfonos inteligentes, lectores de libros electrónicos, aplicaciones para netbooks y tablets, como el iPad y otros dipositivos portátiles conllevarán mayor exigencia de los usuarios y se puede aumentar más la oferta con la posibilidad de que proveedores ofrezcan contenidos, interfaces y aplicaciones para estos dispositivos y más servicios de referencia serán ofrecidos por medio de mensajes de texto y plataformas móviles para sus colecciones digitales.
7. Aumento de la colaboración incrementará el papel de la biblioteca dentro de la institución: los trabajos colaborativos continuarán diversificándose a través de la interacción con los docentes y la inclusión de programas de alfabetización informacional dentro de los currículos. También se dará la colaboración por medio de la relación entre los bibliotecólogos y el personal de tecnología para la creación de tutoriales virtuales y demás servicios ahora con la creación de los Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación – CRAI
8. Las bibliotecas continuarán liderando esfuerzos para la divulgación de contenidos académicos y servicios de propiedad intelectual: aunque se ha sabido desde siempre, últimamente es que las bibliotecas han estado asesorando al personal docente en derechos de autor y autopublicación con las nuevas tendencias de Open Access.
9. La tecnología continuará cambiando los servicios y las competencias de los bibliotecólogos: almacenamiento basado en la nube, tecnologías de realidad aumentada, contenidos abiertos, software social y colaborativo son algunos de los principales cambios que están afectando a las bibliotecas universitarias, junto con las aplicaciones móviles. Estos desarrollos afectarán la gran mayoría de operaciones de las bibliotecas, como los trabajos de OCL con su nueva Web cooperativa y su interface única a múltiples recursos que prometen resultados más rápidos y búsquedas federadas más efectivas.
10. La definición de biblioteca cambiará, debido a los cambios de espacios e infraestructura: la mayoría de las bibliotecas ofrecen muchos más recursos que los ofrecidos anteriormente, aunque este número haya descendido en cuanto a recursos físicos, como consecuencia las bibliotecas han cambiando sus colecciones de revistas impresas y cancelado dichas suscripciones por los beneficios otorgados por las suscripciones a bases de datos, con el riesgo que esto conlleva. Algunas de las bibliotecas han cambiado el concepto del “espacio” tan importante para los estudiantes, docentes e investigadores. Otras han implementado otro tipo de servicios e integración de tutorías y herramientas didácticas y pedagógicas como los CRAI

Una de las certezas es el constante cambio y debemos estar preparados para afrontarlo de la mejor manera en donde la tecnología siempre será un medio y camino, más no un fin.

 

Fuente: College & Research Library News